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歷來科舉，解決瞭出身寒微的讀書人的上進之路，也使朝廷有納新的機制，讓天下的人才有瞭念想和希望——這很重要，希望與念想不一定非要兌換成現實：但沒希望沒念想，人才不在體制內，就永遠沒有參與國傢治理的機會和希望，這很危險，那些人才和自認為人才的人常常就會成為國傢的對抗力量，成為政府力量的對抗者和消耗者。所以，科舉對於古代中國的穩定和發展貢獻非常大。
可畢竟能成功考取功名的永遠是少數人，沒考取的人，難免憤憤不平，這也是人之常情。有一次，成都府接到一個讀書人獻的一首詩，其中有兩句：“把斷劍門燒棧道，西川別是一乾坤。”這明明是一首煽動造反、煽動鬧獨立的詩！這還瞭得？知府將這個人抓瞭，匯報給朝廷。宋仁宗遠在千裡之外的深宮，看瞭奏折，輕淡地批復道：這是不得志的老秀才的牢騷，你們不要那麼緊張，也別治他的罪。看看有沒有司戶參軍的位子，給他安頓一下，讓他有飯吃，都不容易。
王道本乎人情，不通人情者，必然自私偏狹，必然沒有仁者心懷，其胸襟氣度必然不寬廣，雖為帝王，強權在握，刀劍橫列，手段狠戾，也不會長久。《中庸》日：“聲色之於以化民，末也。”
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